العودة إلى
inkyfada

00:00
00:00
00:00
00:00

| الحلقة 3

ولدي ونعرفو

 سنية،أميرة ولطيفة، تختلف قصصهم أما تخمامهم وقلقهم واحد. أمهات يعيشوا في صراع يومي باش يحميوا صغارهم من محيط قاسي: زطلة، شراب، براكاجات، وعنف حتى في الوسط التربوي. أميرة تخاف على ولدها الكبير وتتبع فيه في كل حركة، أما تخاف زادا منو ومن تأثير المحيط عليه. من جهة أخرى، ولد سنية اللي كان من الأوائل، تراجع كي ولات أمه بخدمتها، واليوم هي تعيش في إحساس بالذنب لأنها ما عادش تقدر تتبعه. لطيفة حايرة في طريقة التواصل مع صغارها وتحبهم يحكيولها من تلقاء نفسهم.شنوة دور الأمهات في محيط عنيف كيما هذا؟ كيفاش تكون الموازنة بين الحب والخوف؟ وهل فعلاً يمكن تحميلهم المسؤولية في ظل ظروف مجتمعية أقوى منهم؟
08 ديسمبر 2024
series [{"user_id":"1473","role":"\u062a\u0635\u0645\u064a\u0645 \u0635\u0648\u062a\u064a"},{"user_id":"3676","role":"\u0645\u0631\u0627\u0641\u0642\u0629 \u062a\u062d\u0631\u064a\u0631\u064a\u0629"},{"user_id":"1408","role":"\u0631\u0633\u0648\u0645 \u0648\u0641\u0646 \u0631\u0642\u0645\u064a"}] https://inkyfada.com/wp-content/uploads/2024/12/Podcast-Quand-la-violence-fait-loi-Ep03.mp3 Podcast : Quand La Violence Fait loi - Episode 3: Mon fils, je le connais | بودكاست : قانون العنف - الحلقة 3: ولدي ونعرفو الحلقة3: ولدي ونعرفو | Episode3: Mon fils, je le connais
Certaines mères vivent un combat quotidien pour protéger leurs enfants d’un environnement difficile : drogue, alcool, agressions et violence et ce, même dans les établissements scolaires. Amira craint pour son fils aîné et suit de près tous ses déplacements, mais elle a aussi peur de lui et de l'influence de son environnement sur lui. Le fils de Sonia, qui comptait parmi les meilleurs élèves de sa classe, a vu ses résultats scolaires chuter depuis que sa mère a commencé à travailler. Aujourd'hui, elle ressent un grand sentiment de culpabilité, ne pouvant plus le suivre comme avant. Latifa, elle est désemparée quant à la façon de communiquer avec ses enfants et souhaite qu'ils viennent se confier à elle spontanément.
Quel est le rôle des mères dans un tel environnement ? Comment trouver l’équilibre entre amour et peur ? Peut-on réellement leur attribuer la responsabilité dans un contexte aussi difficile, où les circonstances semblent les dépasser ?

 سنية،أميرة ولطيفة، تختلف قصصهم أما تخمامهم وقلقهم واحد. أمهات يعيشوا في صراع يومي باش يحميوا صغارهم من محيط قاسي: زطلة، شراب، براكاجات، وعنف حتى في الوسط التربوي. أميرة تخاف على ولدها الكبير وتتبع فيه في كل حركة، أما تخاف زادا منو ومن تأثير المحيط عليه. من جهة أخرى، ولد سنية اللي كان من الأوائل، تراجع كي ولات أمه بخدمتها، واليوم هي تعيش في إحساس بالذنب لأنها ما عادش تقدر تتبعه. لطيفة حايرة في طريقة التواصل مع صغارها وتحبهم يحكيولها من تلقاء نفسهم.
شنوة دور الأمهات في محيط عنيف كيما هذا؟ كيفاش تكون الموازنة بين الحب والخوف؟ وهل فعلاً يمكن تحميلهم المسؤولية في ظل ظروف مجتمعية أقوى منهم؟

88103
المحرر
مليكة سيسيل اللواتي
تصميم صوتي
أسامة قايدي
مرافقة تحريرية
منال لسود
رسوم وفن رقمي
حذامي الصمادحي

 في محيط مليان بالعنف وتجلّياتو من استهلاك مواد مخدرة وبراكاجات وغيرها، الأمهات يلقاو رواحهم في صراع يومي باش يحميوا صغارهم من الخطر. أميرة، أم لثلاثة صغار، ولدها الكبير شاغلها أكثر من غيرو. تقول: «أنا نضربو، أما هذا ما يعنيش اللي ما نخافش عليه ولا ما نحبوش.» أميرة تتبع تحركاتو، تراقب أصحابو، وتتقصّى كل خبر من أخبارو، خاصة وأنه العنف صار حاجة عادية في الوسط الاجتماعي وتسرّب حتى إلى داخل المؤسسات التربوية.

ولد سنية، في المقابل، كان من الأوائل في قرايتو، لكن مع تغيّر الظروف العائلية كي أمه ولات تخدم، تراجع مستواه الدراسي  و ولّا يغيب على القراية، وتفاقمت مشاكلو مع زملاؤه والأساتذة. حتى لين مع الوقت، قرر بوه يبطلّو من القراية. أمه، ورغم شعورها بالذنب، تحاول تفهم الأسباب وتبربش على حلول، لكن تشوف زادا أن المجتمع والمحيط التربوي يلزمهم يلعبوا دور أكبر في احتواء الصغار.

من جهة أخرى، لطيفة، أم لمراهقين، قالقة برشا عليهم خاطر "مايحكيولها شي"، وتخاف لا يطلعو يقاومو في صمت. سلاف، تحمل سؤولية تفشي العنف للصور المتحركة ومواقع التواصل الإجتماعي.

حالات يبرز من خلالهم تساؤل كبير حول دور الأمهات في تربية صغارهم في مواجهة محيط يصعّب عليهم المأمورية: وين تبدأ مسؤولية الأسرة؟ وشنوة دور المجتمع والمؤسسات في حماية الأطفال وتأطيرهم؟

قانون العنف

الشبيبة التونسية، ديما تحت مجهر الشعب والسلطة. الشباب في الشارع، في المدرسة والكولاج والليسي، الشباب المتغشش العنيف، اللي يضرب ويسرق ويخطف ويتنمر وينتقم. أما شكون فينا تسائل مرة، شنيا جوها الشبيبة هاذي؟ برشا حوادث وأسامي وحلت في مخاخنا وولات قطعة من اليومي متاعنا، عزيز، ياسين، معتز.. وغيرهم من الأطفال والشباب الضحايا. بودكاست "قانون القوة" من إنتاج إنكفاضة، يستقبل الشبيبة هاذي، باش تشارك معانا حكاياتها مع التنمر والبراكاج والعنف والحوادث في الفضاء المدرسي والشعبي.

الحلقات الأخيرة

| الحلقة 2

نفك بلاصتي

شنيا لي يخلي مراهق مزال يبني في هويتو يبدل شخصيته بالكامل؟ كيفاش ينجم التنمر يولي جزء من يوميات المراهقين ويتحوّل لعنف دائري يسيطر على حياتهم؟ ياسين وريان، زوز مراهقين عاشو التنمر في المدارس. من العرك المفبرك إلى الانزلاق في دوائر العنف، قصص عن الوجيعة والصراعات اللي يخبيوها المراهقين هاذم في صمت.

| الحلقة 1

وليت نعيش بيه

من وحي برشا غضب مكبوت، تبرز حكايات الطاهر وأنس، زوز شباب في مقتبل العمر، يعيشوا في بيئة العنف فيها موش مجرد حدث، أما أسلوب حياة واستراتيجية بقاء وفرض للذات.في الحلقة هاذي يحكيو على يومياتهم، وكيفاش العنف يشكّل حاضرهم ومستقبلهم.

من نحن

إنكفاضة بودكاست هي أول منصة رقمية من نوعها مخصصة كليا للإنتاجات الأصلية للبودكاست في تونس. أطلقها موقع إنكفاضة بالتعاون مع إنكيلاب مخبر البحث الرقمي والتطوير التابع له.
في خضم العدد الهائل والمتزايد لإنتاجات البودكاست في العالم (وهي إنتاجات صوتية أصلية متوفرة عند الطلب)، انضمت إنكفاضة للمغامرة سنة 2017 حين انكبّ الفريق على إنتاج أول وثائقي سمعي تونسي يتمثل في غوص غير مسبوق في الكامور : اعتصام في قلب الصحراء.
منذ ذلك الحين، ضاعفت إنكفاضة بودكاست إنتاجاتها من وثائقيات وبرامج و مقالات مسموعة مُدمجة على خلفية موسيقية، وقصص أخرى تتناول مواضيع شتى متعلقة بالإشكاليات الراهنة والحالية، في سبيل توفير انغماس أعمق وتجربة بديلة.
بالإضافة إلى خصوصية الإنتاجات الأصلية القائمة حصراً على وسائط سمعية، تتبنّى إنكفاضة بودكاست مبادئ وقيم الموقع الأم inkyfada.com المتمثلة في إصدارات ملتزمة ودقيقة وذات جمالية وجودة عاليتيْن.
إلى جانب الفريق الدائم، تتعاون إنكفاضة بودكاست عن كثب مع صحفيين وصحفيات وفنانين وفنانات ومصممين ومصممات وموسيقيين وموسيقيات ومختلف صانعي وصانعات المحتوى، قصد تقديم إصدارات متنوعة وفي سبيل دعم الوسط الفني.
يكمن الفرق بين البودكاست وبين المحتويات المُذاعة على قنوات الراديو التقليدية خاصة في ما تتخلله من عمل جسيم على الإخراج والمونتاج الأشبه بالتقنيات السينماتوغرافية. هذا بالإضافة لكونها موجهة للاستعمال على شبكة الإنترنت ومتوفرة للتحميل المجاني والاستماع عند الطلب.
إنتاجات إنكفاضة بودكاست تقدم للمرة الأولى كذلك ترجمات تحتيّة متوفرة باللغات الثلاث العربية والفرنسية والإنجليزية لكل المحتويات السمعية المحكيّة أغلبها باللهجة التونسية، أو باللغة التي تـ·يخيرها المتدخلة أو المتدخّل.

معلومات إضافيّة