Dans un environnement marqué par la violence, la drogue et les agressions, parfois au sein même des établissements scolaires, les mères se retrouvent dans un combat quotidien pour protéger leurs enfants des dangers qui les entourent. Amira, mère de trois enfants, s’inquiète particulièrement pour son fils aîné. Elle confie : "Je le frappe parfois, mais cela ne veut pas dire que je ne l’aime pas ou que je ne m’inquiète pas pour lui."
Leïla, elle, surveille les déplacements de son fils, ses fréquentations et reste informée de tout ce qui le concerne.
Quant au fils de Sonia, il comptait parmi les meilleurs élèves de sa classe. Mais avec le changement des priorités familiales, alors que sa mère s’est engagée dans un travail prenant, ses résultats scolaires ont chuté. Il a commencé à manquer l’école et à avoir des problèmes avec ses camarades et ses enseignants. Avec le temps, son père a décidé de le retirer du système scolaire. Sa mère, bien qu’animée par un profond sentiment de culpabilité, essaie de comprendre les causes de cette situation et de trouver des solutions. Sonia estime que la société et les institutions éducatives doivent jouer un rôle plus important dans l’encadrement et la prise en charge des enfants.
D'un autre côté, Latifa, mère de deux adolescents, est très inquiète pour eux car "ils ne lui racontent rien". Elle craint qu'ils ne souffrent en silence, – attribuant la responsabilité de la propagation de la violence aux dessins animés et aux réseaux sociaux.
Ces histoires soulèvent des questions fondamentales : où commence la responsabilité des familles dans l’éducation des enfants ? Et quel rôle devraient jouer la société et les institutions pour protéger et accompagner les jeunes dans un contexte si difficile ?
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